Naukowcy z Karolinska Institutet w Szwecji zbadali, w jaki sposób nawyki ekranowe dzieci w USA korelują z rozwojem ich zdolności poznawczych w czasie. Odkryli, że dzieci, które spędzały ponadprzeciętny czas grając w gry wideo, zwiększyły swoją inteligencję bardziej niż przeciętnie, podczas gdy oglądanie telewizji lub media społecznościowe nie miały ani pozytywnego, ani negatywnego efektu. Wyniki opublikowano w czasopiśmie Scientific Reports.

Dołącz do subskrybentów newslettera "E-zdrowie w praktyce"

Sprawdź ofertę

Zyskujesz:

Fachowe rozwiązanie Twojego problemu
Wyselekcjonowane informacje na Twój e-mail
Materiały dla personelu

Autor: Anna Gawrońska

dr n. ekon., specjalność logistyka. Autorka licznych publikacji naukowych i popularnonaukowych z zakresu: cyfryzacji usług w ochronie zdrowia, zastosowania technik automatycznej identyfikacji i standardów interoperacyjności w obszarze ochrony zdrowia, zarządzania w ochronie zdrowia, automatyzacji i racjonalizacji wewnątrzszpitalnych procesów logistycznych. Członek Rady ds. Interoperacyjności przy CeZ oraz członek zarządu Polskiego Stowarzyszenia HL7